Outils psychoéducatifs : mieux gérer et aider l’enfant et l’adolescent à gérer l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, la colère et les comportements agressifs

Formation créée le 24/10/2023. Dernière mise à jour le 25/10/2023.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

12 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Outils psychoéducatifs : mieux gérer et aider l’enfant et l’adolescent à gérer l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, la colère et les comportements agressifs


Cette session vous permettra de travailler concrètement autour de l’acquisition d’outils pour travailler avec les enfants et adolescents les dimensions de l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, la colère et les comportements agressifs.

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Objectifs de la formation

  • Acquisition d’outils pour travailler avec les enfants et adolescents les dimensions de l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, la colère et les comportements agressifs.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout professionnel exerçant auprès d’enfants et/ou adolescents
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Mise à jour des connaissances initiales des participants
  • Mieux définir l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, l’agressivité, la colère
  • Les comportements problématiques sur le terrain
  • Quels outils pour quels comportements ?
Principes d’intervention
  • Connaitre et intégrer la démarche psychoéducative
  • La psychoéducation
  • Les mots que l’on peut poser quand on n’est pas professionnel du soin
  • La démarche d’observation, évaluation, co-évaluation, hypothèses sur la fonction et plan d’action autour d’un comportement problème
  • Impliquer l’enfant et/ou l’adolescent dans l’observation, l’évaluation, la compréhension de son fonctionnement et l’engager dans le travail sur la résolution du problème
Les outils
  • Etude de programmes, outils, supports en ateliers
Présenter et expérimenter par des mises en situation différents outils pour travailler avec l’enfant et l’adolescent autour de la gestion de l’agitation, l’opposition, l’impulsivité, la colère
  • Plans d’intervention en individuel
  • Supports papier et informatiques
  • Exercices
  • Programmes d’intervention de groupe
Bilan de la formation et évaluation des acquis, par oral et par écrit, en collectif et en individuel.

Équipe pédagogique

Nicole Haccart Spécialisée en Santé mentale et Psychoéducation propose une conception de la Psychoéducation basée sur une expérience d’accueil et d’accompagnement de plus de 40 ans, à l’intersection du soin et du travail social, auprès d’enfants, adolescents, adultes, familles présentant des difficultés multiples. Infirmière psychiatrique de formation initiale, diplômée Directrice d’Etablissement Social (CAFDES), Nicole HACCART a exercé en Pédopsychiatrie en Accueil Familial Thérapeutique, en évaluation et soutien auprès de familles au sein desquelles un ou les parents souffraient de troubles psychiatriques, puis a fondé en 2003 et dirige depuis cette date un service expérimental…accueillant et accompagnant en hébergement individualisé et suivi spécialisé croisant le soin et l’accompagnement éducatif et social des adolescents et jeunes adultes bénéficiant de mesures dans le cadre de la Protection de l’Enfance, en situation d’échec et d’exclusion des dispositifs plus traditionnels. L’offre de formations qu’elle propose est construite sur ces expériences professionnelles, étayées par des formations complémentaires – DU Adolescence et Toxicomanie, Techniques d’entretien (approche systémique, approche motivationnelle), Education Thérapeutique du Patient, Psychoéducation – et un travail de réactualisation permanente des connaissances. Depuis 2010 elle a dispensé de nombreuses formations au sein de Conseils Départementaux, Services de Protection des Majeurs, Maisons d’Enfants, Foyers de l’Enfance, ESAT,SAVS, CHRS et autres structures sociales et médico-sociales. Véronique Kowarz Psychologue en libéral, formée en Thérapie Cognitive et Comportementale. Après plusieurs années d’expérience en institution et une implication au sein d’associations d’usagers, elle a animé depuis 2016 de nombreux modules de formation. Lisa Blanckeman Lisa Blanckeman est passionnée par le domaine de la santé mentale; Titulaire d’un Master Parcours de Santé, elle pratique la psychoéducation au quotidien avec des jeunes souffrant de troubles de santé mentale.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Bilan de la formation et évaluation des acquis, par oral et par écrit, en collectif et en individuel.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Les apports théoriques se font sous forme d’exposés, après avoir sollicité et mis à jour les connaissances initiales des participants. Ils sont les plus pragmatiques possibles, afin que les connaissances acquises soient au maximum transférables sur le terrain. De nombreux outils pratiques sont présentés et étudiés en ateliers. Des exercices pratiques, mises en situation, analyses de situations rencontrées par les stagiaires, permettent une expérimentation des outils présentés. Des supports écrits sont remis aux participants : fiches/outils, bibliographie ‘’Pour aller plus loin’’ et listing ‘’Ressources’’ (dont sites web)

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter, nous ferons notre possible pour trouver des solutions adaptées, conformément à notre charte!