Mandataires Judiciaires - Niveau 4 et au-delà Amélioration Continue des Connaissances et des Pratiques
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Formation créée le 25/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Il s’agit d’un dispositif innovant visant à Une adaptation des pratiques pour une prise en compte de la dimension de la santé mentale Une analyse des pratiques professionnelles Une supervision et un conseil technique quant aux situations complexes Une réactualisation régulière des connaissances en santé mentale Un entraînement aux pratiques d’entretiens, formels ou non formels Il s’adresse aux personnes ou équipes qui, ayant suivi les sessions de base, ont acquis les repères et les outils nécessaires à l’adaptation de leur intervention aux personnes aux prises avec des problématiques de santé mentale. Mais il peut aussi s’envisager pour des équipes n’ayant pas ces acquis et sera alors adapté afin qu’elles les acquièrent en continu. Le contenu et le programme seront adaptés aux différents établissements et publics accompagnés. Cette formation sera renouvelée régulièrement, pour un accompagnement des équipes autour des situations complexes, une amélioration continue et une réflexion sur les pratiques et une réactualisation et un enrichissement régulier des connaissances.
Objectifs de la formation
- Evaluer comment les connaissances acquises ont pu être mises en œuvre sur le terrain et quelles difficultés ont pu être rencontrées, afin de dégager des pistes pour y remédier
- consolider leur intégration par des mises en situation et/ou exercices, des études de situations visant à maitriser les outils présentés lors des autres sessions
Profil des bénéficiaires
- Mandataires Judiciaires en exercice
- Avoir suivi au moins l'une des formations suivantes: Mandataires Judiciaires Niveau1,2 ,3
Contenu de la formation
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Une adaptation des pratiques pour une prise en compte de la dimension de la santé mentale
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Une analyse des pratiques professionnelles
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Une supervision et un conseil technique quant aux situations complexes
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Une réactualisation régulière des connaissances en santé mentale
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Un entraînement aux pratiques d’entretiens, formels ou non formels
Nicole Haccart Spécialisée en Santé mentale et Psychoéducation propose une conception de la Psychoéducation basée sur une expérience d’accueil et d’accompagnement de plus de 40 ans, à l’intersection du soin et du travail social, auprès d’enfants, adolescents, adultes, familles présentant des difficultés multiples. Infirmière psychiatrique de formation initiale, diplômée Directrice d’Etablissement Social (CAFDES), Nicole HACCART a exercé en Pédopsychiatrie en Accueil Familial Thérapeutique, en évaluation et soutien auprès de familles au sein desquelles un ou les parents souffraient de troubles psychiatriques, puis a fondé en 2003 et dirige depuis cette date un service expérimental…accueillant et accompagnant en hébergement individualisé et suivi spécialisé croisant le soin et l’accompagnement éducatif et social des adolescents et jeunes adultes bénéficiant de mesures dans le cadre de la Protection de l’Enfance, en situation d’échec et d’exclusion des dispositifs plus traditionnels. L’offre de formations qu’elle propose est construite sur ces expériences professionnelles, étayées par des formations complémentaires – DU Adolescence et Toxicomanie, Techniques d’entretien (approche systémique, approche motivationnelle), Education Thérapeutique du Patient, Psychoéducation – et un travail de réactualisation permanente des connaissances. Depuis 2010 elle a dispensé de nombreuses formations au sein de Conseils Départementaux, Services de Protection des Majeurs, Maisons d’Enfants, Foyers de l’Enfance, ESAT,SAVS, CHRS et autres structures sociales et médico-sociales. Véronique Kowarz Psychologue en libéral, formée en Thérapie Cognitive et Comportementale. Après plusieurs années d’expérience en institution et une implication au sein d’associations d’usagers, elle a animé depuis 2016 de nombreux modules de formation. Lisa Blanckeman Lisa Blanckeman est passionnée par le domaine de la santé mentale; Titulaire d’un Master Parcours de Santé, elle pratique la psychoéducation au quotidien avec des jeunes souffrant de troubles de santé mentale.
- Les apports théoriques se font sous forme d’exposés, après avoir sollicité et mis à jour les connaissances initiales des participants. Ils sont les plus pragmatiques possibles, afin que les connaissances acquises soient au maximum transférables sur le terrain. Ces apports sont abondamment illustrés par des témoignages, écrits ou vidéos, de personnes souffrant de troubles de santé mentale. Des exercices pratiques, mises en situation, analyses de situations rencontrées par les stagiaires, permettent une expérimentation des outils présentés. Des supports écrits sont remis aux participants : cahier du participant, fiches/outils, bibliographie ‘’Pour aller plus loin’’ et listing ‘’Ressources’’ (dont sites web)