Mieux prendre en compte les impacts des traumatismes dans l’accueil et l’accompagnement des personnes victimes de violences, connaître les outils et techniques d’entretien et d’intervention pour mieux les soutenir

Formation créée le 24/10/2023. Dernière mise à jour le 25/10/2023.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

12 heures

Accessibilité

Oui
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Mieux prendre en compte les impacts des traumatismes dans l’accueil et l’accompagnement des personnes victimes de violences, connaître les outils et techniques d’entretien et d’intervention pour mieux les soutenir


Au sein des publics accueillis ou accompagnés dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux, nombreuses sont les personnes qui présentent de graves difficultés liées à un parcours traumatique. Exil, parcours migratoire, violences intra familiales ou conjugales, nous savons maintenant que les conséquences sur la santé physique et psychique des personnes sont majeures. Les travailleurs sociaux peuvent jouer un rôle important dans la détection, l’orientation et le soutien au quotidien des personnes qui souffrent de troubles psychotraumatiques. Il est important qu’ils aient des connaissances sur les psychotraumatismes et leurs conséquences et des outils pratiques pour mieux dépister, évaluer, accompagner.

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Objectifs de la formation

  • Repérer les manifestations des troubles psycho traumatiques
  • Aider la personne à mettre des mots sans intrusion
  • Orienter la personne et l’accompagner vers des soins ciblés
  • Lui donner des outils de stabilisation au quotidien

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • travailleurs sociaux
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Séquence 1 Connaître les mécanismes des troubles psycho traumatiques
  • Définitions et histoire des troubles psycho traumatiques
  • Le concept de mémoire traumatique
  • Le Trouble de Stress Aigu
  • Le Trouble de Stress Post Traumatique
  • Les Troubles Dissociatifs
Séquence 2 Connaître les conséquences, les manifestations et savoir les identifier
  • Sur la santé physique
  • Sur la santé mentale
  • Sur les comportements
  • Sur les risques de développer des conduites addictives
  • Sur les relations
  • Sur la parentalité
Séquence 3 prendre en compte ces conséquences dans l’accueil et l’accompagnement
  • Maîtriser des outils d’évaluation de première ligne
  • Identifier les besoins spécifiques des personnes
  • Adapter sa posture professionnelle
  • Connaître les conduites à tenir face aux différentes manifestations
  • Aider la personne à mettre des mots sans intrusion
  • Connaître les structures de soutien
  • Connaître les techniques de soins ciblés
  • Faire émerger et soutenir la motivation de la personne à aller vers ces soins
Séquence 4 Soutenir au quotidien
  • Proposer des outils de stabilisation
  • Les outils de gestion du stress
  • Les techniques d’ancrage
  • Les approches psychocorporelles
Bilan de la formation et évaluation des acquis, par oral – tour de table en fin de formation en présence si possible d’un représentant de l’employeur – et par écrit – fiche d’évaluation à remettre à la formatrice en fin de session .

Équipe pédagogique

Nicole Haccart Spécialisée en Santé mentale et Psychoéducation propose une conception de la Psychoéducation basée sur une expérience d’accueil et d’accompagnement de plus de 40 ans, à l’intersection du soin et du travail social, auprès d’enfants, adolescents, adultes, familles présentant des difficultés multiples. Infirmière psychiatrique de formation initiale, diplômée Directrice d’Etablissement Social (CAFDES), Nicole HACCART a exercé en Pédopsychiatrie en Accueil Familial Thérapeutique, en évaluation et soutien auprès de familles au sein desquelles un ou les parents souffraient de troubles psychiatriques, puis a fondé en 2003 et dirige depuis cette date un service expérimental…accueillant et accompagnant en hébergement individualisé et suivi spécialisé croisant le soin et l’accompagnement éducatif et social des adolescents et jeunes adultes bénéficiant de mesures dans le cadre de la Protection de l’Enfance, en situation d’échec et d’exclusion des dispositifs plus traditionnels. L’offre de formations qu’elle propose est construite sur ces expériences professionnelles, étayées par des formations complémentaires – DU Adolescence et Toxicomanie, Techniques d’entretien (approche systémique, approche motivationnelle), Education Thérapeutique du Patient, Psychoéducation – et un travail de réactualisation permanente des connaissances. Depuis 2010 elle a dispensé de nombreuses formations au sein de Conseils Départementaux, Services de Protection des Majeurs, Maisons d’Enfants, Foyers de l’Enfance, ESAT,SAVS, CHRS et autres structures sociales et médico-sociales. Véronique Kowarz Psychologue en libéral, formée en Thérapie Cognitive et Comportementale. Après plusieurs années d’expérience en institution et une implication au sein d’associations d’usagers, elle a animé depuis 2016 de nombreux modules de formation. Lisa Blanckeman Lisa Blanckeman est passionnée par le domaine de la santé mentale; Titulaire d’un Master Parcours de Santé, elle pratique la psychoéducation au quotidien avec des jeunes souffrant de troubles de santé mentale.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Bilan de la formation et évaluation des acquis, par oral – tour de table en fin de formation en présence si possible d’un représentant de l’employeur – et par écrit – fiche d’évaluation à remettre à la formatrice en fin de session .

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter, nous ferons notre possible pour trouver des solutions adaptées, conformément à notre charte!